In the “Sentence auction” activity, students were separated into teams, each with 500 as their property. With every sentence appearing, if any team member agreed on its property (Grammarly, logically, lexically, etc.), they could raise their hands and say out loud their bid. The sentence would belong to the  highest-paying party. In the end,  the team which had the greatest number of correct sentences was the winner.

Trong hoạt động “Đấu giá câu”, học sinh được chia thành nhiều đội và mỗi đội sẽ có một khối tài sản là 500. Với mỗi câu được đưa ra, nếu các đội nghĩ câu đó hoàn chỉnh về tất cả các mặt (ngữ pháp, logic, từ vựng, …) thì sẽ tham gia trả giá, đội trả giá cao nhất sẽ “mua” được câu đó. Sau cùng, đội nào có được nhiều câu đúng nhất sẽ giành chiến thắng.

MR. LAWRENCE & MS. IRENE
CLASS: INTERMEDIATE 2
(ON TUESDAYS & THURSDAYS)

Students were given the task: Write questions on the topic of transport, using the ideas in the box given. This exercise helped students better understand how the examiners ask questions and how to answer part 3 of the speaking test. Students took turns coming up to the board to answer other students' questions

Học sinh được cho đề bài: Hãy viết câu hỏi với chủ đề về phương tiện giao thông, sử dụng những gợi ý trong bảng đã cho. Bài tập này giúp học sinh hiểu hơn về cách đặt câu hỏi và phương pháp trả lời cho phần 3 của bài thi nói. Các học sinh lần lượt lên bảng để trả lời những câu hỏi của học sinh khác.

MR. NICO VASCELLARI
CLASS: FOUNDATION
(ON WEDNESDAYS & SATURDAYS)

The topic of the lesson was “Jobs”, the students had the chance to discuss the occupations that they know about. Then, the class was divided into 2 rows, and each student of each row wrote those jobs which were discussed on the board. The row that wrote more words won.

Với chủ đề học là về “Nghề nghiệp", các em học sinh sẽ thảo luận và trao đổi với nhau về các ngành nghề mà các em biết. Sau đó lớp sẽ được chia thành 2 dãy, học sinh của từng dãy sẽ lên bảng để viết các từ đó lên. Dãy nào viết được nhiều từ hơn thì dãy đó thắng.

MR. CHRIS SCHMIDT
CLASS: BASIC
(ON WEDNESDAYS & SATURDAYS)

Preparing for the activity, the students were divided into two teams. The teacher showed the class a short video containing many descriptive words. After finishing the video, based on the picture the teacher gave, students took turns on the board and wrote as many descriptive words as possible. The winning team was the team that wrote the most in turn. This activity helped students learn how to describe in English and increase their vocabulary.

Để chuẩn bị cho hoạt động, các em học sinh được chia làm hai đội. Thầy cho lớp xem một video ngắn, trong đó có nhiều từ ngữ mô tả. Sau khi kết thúc video, dựa trên bức hình thầy đưa các em lần lượt lên bảng và viết càng nhiều từ mô tả càng tốt. Đội giành chiến thắng là đội viết được nhiều nhất qua các lượt. Hoạt động này đã giúp học sinh tập cách mô tả trong tiếng anh và tăng thêm vốn từ vựng của mình.